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E-Learning & E-Term
Reihe “DLM/AIIM Industry Whitepapers” Band 7
Einsatzmöglichkeiten von E-Learning-Technologien für die Aus- und Weiterbildung von Archivaren und Dokumentaren
Nicole Glade
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Inhaltsverzeichnis

Vorwort des Herausgebers (Dr. Ulrich Kampffmeyer)


Vorwort (Dr. Franz Gramlinger)


Preface to the six original DLM/AIIM Whitepapers 2002 (Erkki Likaanen)


Danksagung


Abstract (in Englisch)


Inhaltsverzeichnis

1
Einleitung
13
1.1
Problemstellung
13
1.2
Aufbau der Arbeit
14
2
Grundlegung des Begriffes E-Learning
16
3
Bedeutung von E-Learning
18
4
Computerbasiertes Lernen
21
4.1
Computer Based Training
21
4.2
Web Based Training
22
4.3
Blended Learning
27
4.4
Hilfesysteme in Softwaresystemen
36
4.5
E-Learning als Komponente von Knowledge-Management
42
5
Didaktisch-methodische Anforderungen an E-Learning
45
5.1
Anthropologische und soziokulturelle Voraussetzungen der Lernenden
46
5.2
Motivation der Lernenden
46
5.3
Lehrziele
47
5.4
Lehraufgaben
47
5.5
Lernerfolgskontrollen und Rückmeldungen
48
6
Besondere Anforderungen an die Qualifizierung von Archivaren auf europäischer Ebene
50
6.1
Herausforderungen durch neue Technologien
50
6.2
Rechtliche Rahmenbedingungen
52
6.3
Kulturelle Besonderheiten im übergreifenden Verbund der Europäischen Union
54
7
Ansätze zum Einsatz von E-Learning in den europäischen Archivverwaltungen
58
7.1
Zielsetzungen einer Initiative der Europäischen Kommission
58
7.2
Die sechs Industry White Papers
59
7.3
Das E-TERM-Projekt
61
7.4
Ergebnisse aus dem E-TERM-Projekt
78
8
Schlussfolgerungen
81
9
Ausblick
83

Abkürzungsverzeichnis
84

Abbildungsverzeichnis
85

Literaturverzeichnis
86

E-TERM-Programm der Fachhochschule Potsdam
96

Das herausgebende Unternehmen
124

Industry White Paper Series on Records, Document and Enterprise Content Management for the Public Sector
125

Buchbesprechung
Rezension E-TERM
Top
Seitentitel: Bücher_Inhalt E-TERM, Zitierung: http://www.pc.qumram-demo.ch/portal.asp?SR=580
Zuletzt aktualisiert am: 23.4.2004
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